Metaweb
July 25th, 2010 — 3:19pm
Category: Uncategorized
Comunicación Y Poder
July 20th, 2010 — 1:39am
Debate de Noam Chomsky com Michel Foucault
July 11th, 2010 — 5:09pm
What is Gov 2.0 (A webcast presented by Tim O’Reilly)
May 26th, 2010 — 8:38pm
E-readers: prisão para o conhecimento
January 10th, 2010 — 11:00pm
A toda hora uma novidade relacionada aos suportes de leitura para os e-books . C.E.S. 2010: Explosion of E-Book Readers .
Esta semana, Ray Kurzweil mostrou o seu Blio (Singularity Proponent Ray Kurzweil Reinvents the Book). Segundo ele, um avanço em relação aos demais e-readers. Talvez, mas ainda é muito pouco.
Eu não me animo muito com a forma como estão explorando os e-readers/e-books. De certa forma, vejo os e-readers atuais como um retrocesso no que diz respeito à “liberdade do conhecimento”. É um movimento totalmente contrário ao que estamos discutindo sobre abertura. É mais ou menos como se precisássemos de óculos especiais para ler um livro físico. Além disso, como disse o Ray Kurzweil, considerando o atual estado da arte das tecnologias digitais, são tecnologicamente primitivos.
Em breve, o Google lançará um e-reader com código aberto e vai seu outro oba oba na mídia, o que não significa muita coisa em termos de liberdade, pois vejo que esse discurso de abertura do Google vai nos deixar mais presos do que nos deixou a Microsoft. Para onde estamos indo com esse deslubramento com relação a esses gadgets? Muitas vezes, parecemos índios encantados com as quinquilharia dos europeus colonizadores do Séc. XVI. A propósito, a metáfora da navegação -predatória de culturas- parece que cai muito bem em tempos de internet.
É banal falar isso, mas é nesse contexto, sinistro a meu ver, que o software livre (e hardware) e os Recursos Educacionais Abertos (REA) ganham uma importância crucial para o exercício da cidadania neste início de século.
Top 5 Journals Devoted to Computer-based Learning
November 2nd, 2009 — 8:36pm
The article Journals for Computer-Mediated Learning: Publications of Value for the Online Educator classified 46 internacional journals devoted to Computer-Based Learning (peer-reviewed), based in criteria such as popularity, importance and prestige.
The best 5 journals classified were:
The International Review of Research in Open and Distance Learning
Journal for Asynchronous Learning Networks
eLearning Papers
Innovate: Journal of Online Education
American Journal of Distance Education
Journals for Computer-Mediated Learning: Publications of Value for the Online Educator aponta os cinco principais jornais acadêmicos na Área de Aprendizagem Mediada por Computador (computer-mediated learning, e traz uma lista completa com as 46 publicações, todas peer-reviewed, que foram avaliadas no estudo.
Apesar das limitações do estudo apontadas pelos próprios autores, essa lista de jornais acadêmicos será extremamente útil aos pesquisadores e estudiosos da Área.
A Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância é citada pelos autores no final do artigo, em “limitações do estudo”, por ser uma das publicações internacionais que não publicam há mais de um ano, tendo, dessa forma, ficado de fora do escopo da pesquisa.
Os 5 mais pontuados foram:
The International Review of Research in Open and Distance Learning
Journal for Asynchronous Learning Networks
eLearning Papers
Innovate: Journal of Online Education
American Journal of Distance Education
MemoryShare, Augmented Memory
August 3rd, 2009 — 12:44am
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