José Erigleidson

“The Mobile Learning Institute’s film series ‘A 21st Century Education’ profiles individuals who embrace and defend fresh approaches to learning and who confront the urgent social challenges that are part of a 21st century experience. “A 21st Century Education” compiles, in short film format, the best ideas around school reform. The series is meant to start, extend, or nudge the conversation about how to make change in education happen.”

Read more http://www.mobilelearninginstitute.org/21stcenturyeducation/index.html

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O Daniel Melo Ribeiro, colega de Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (TIDD), acaba de defender a sua dissertação sobre o tema “Visualização de Dados” ( aqui ). Seu objetivo era “investigar aplicações que exploram a visualização de dados como proposta para enfrentar os desafios impostos pelo excesso de informações”. O tema ainda pouco explorado no Brasil, mas já com bastante bastante aplicações interessantes no exterior. O site  information aesthetics reune vários casos de visualização de dados.

Enxergo na visualização de dados um dos caminhos para formentar a construção do conhecimento no ciberespaço, tanto em nível individual quanto coletivo, já que os dados são as partículas fundamentais do conhecimento. No ciberespaço, esses são processados em tempo real para atender a demandas de infomação e conhecimento de toda ordem em vários nós da Rede. Ora, aumentar a visibilidade da informação provenientes de banco de dados no ciberespaço passa a ser um aspecto crucial para a emergência do conhecimento e da inteligência coletiva.

As possibilidades de uso das tecnologias de visualização de dados são infinitas. Particularmente, tenho interesse em como essas tecnologias podem se integrar aos ambientes virtuais de aprendizagem formais e informais, facilitar a emergência da inteligência coletiva (voluntária e involuntária) e como podem ajudar no processo de gestão do conhecimento.

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“JISC has just launched its first e-book². ‘The e-Revolution and Post-Compulsory Education: Using e-business models to deliver quality education’ offers senior managers in further (FE) and higher education (HE) best-practice guidance for applying e-business approaches to their institutions.”

“Particularly in the current economic climate, IT – especially web technology – is a powerful tool that enables institutions to manage their business in a more innovative, cohesive and strategic way. Applied effectively, in support of clear business processes, it can confer competitive advantage, as well as provide enriched opportunities for collaboration. From supporting teaching and research to managing strategic partnerships as part of business and community engagement, e-business is bringing new opportunities in efficiency and service improvement.”

http://www.jisc.ac.uk/Home/news/stories/2009/03/ebook.aspx

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