Children taught in Second Life
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“A school in Middlesbrough has become one of the first in the country to hold lessons in the virtual, online world of Second Life.
Teachers at Acklam Grange set questions for pupils who then have to find the answers on websites hidden in a Second Life version of their school.” From BBC
Este caso da escola inglesa é um ótimo exemplo de integração dos mundos virtuais na sala de aula. Digo isso não pela simples adoção da tecnologia pela tecnologia, mas principalmente pela adequação da metodologia com o novo perfil cognitivo das crianças, adolescentes e adultos emergentes na Cultura Digital. Uma estratégia pedagógica que coloca em relevo a aprendizagem por exploração pode, no meu entendimento, representar uma das faces visíveis da ruptura com tradições de aprendizagem reprodutivas para outras baseadas na restruturação do conhecimento.
Agrada-me muito o exemplo da escola inglesa por ser mais coerente com o padrão cognitivo dos Nativos Digitais, já que esses, pelo menos é o que os recentes estudos indicam, sofreram alterações em nível cerebral devido à interação com um ambiente saturado de tecnologias digitais, graças a uma propriedade do cérebro chamada neuroplasticidade. Aprender por exploração é uma das principais características dos Nativos Digitais.
O pressuposto de que um ambiente tecnológico, com seus signos e padrão de comunicação próprios, pode provocar alterações cognitivas e perceptíveis encontra respaldo além da neurobiologia e da neuropsicologia, uma vez que é possível encontrar fundamentação em trabalhos de autores dedicados ao estudo da Comunicação e Mídia. A profa. Lucia Santaella, por exemplo, faz um comentário em seu livro Culturas e Artes do Pós-humano que nos ajuda a perceber a influência das tecnologias e mídias sobre o homem.
“(…) os meios de comunicação, desde o aparelho fonador até as redes digitais atuais, embora não passem de meros canais para a transmissão de informação, os tipo de signos que por eles circulam, o tipos de mensagem que engendram e os tipo de comunicação que possibilitam são capazes não só de moldar o pensamento e a sensibilidade dos seres humanos, mas também de propiciar o surgimento de novos ambientes socioculturais.”
O tenho comentado com colegas de curso e trabalho sobre a necessidade urgente da criação de novos ambientes de aprendizagem tanto na escola como nas corporações. É inadimíssivel que continuemos mimetizando ambientes de aprendizagem da era dos átomos em plena Cultura Digital.
Category: Aprendizagem e nova mídia, Tecnologias da Inteligência e Conhecimento | Tags: digital natives, mundo virtual, second life 4 comments »
February 14th, 2009 at 2:31 pm
Olá, José, primeiro quero dizer que seu blog é superlegal, entro aqui quando vejo mensagens suas no grupo de EAD do gmail.
Sobre essa notícia do site da BBC, acho muito legal essa iniciativa deles, mas será que essa abordagem daria certo aqui no BR? Porque na Europa as coisas são diferentes, a cultura é outra, tudo bem que também tem seus problemas, mas se vc for pegar uma escola que tem 40 máquinas (chutando alto, tem escola que nem chega a 10 máquinas pra escola toda) e que ninguém pode chegar perto porque pode quebrar (casos ridículos de vandalismo sempre tem, né), os professores têm pouco/nenhum preparo pra mexer nisso e às vezes nem interesse… será que valeria a pena investir numa alternativa como essa pra motivar os alunos a estudar?
abraços
February 14th, 2009 at 9:23 pm
Oi Danielle, obrigado pela visita e pelos comentários
Com certeza a realidade das nossas escolas no Brasil encontra-se distante desse cenário da matéria. Vc levantou um dos pontos mais importantes como relação ao uso tecnologia na escola, que é a questão da qualificação dos professores. Sem professores bem preparados a tecnologia não passará de um adorno inútil nos laboratórios de informática. Para Tony Bates, a capacitação docente é uma das doze regras de ouro para o uso da tecnologia na educação.
“LOS MAESTROS NECESITAN CAPACITACIÓN PARA USAR LAS TECNOLOGÍAS EFECTIVAMENTE
Los maestros e instructores necesitan capacitación no solo en la selección y uso de las tecnologías apropiadas, sino más bien en como aprende la gente y en diseño instruccional. La falta de capacitación apropiada es la principal barrera para el uso de tecnología en educación.” http://www.uned.ac.cr/rectoria/servicios/global/ensenanza/entrega/articulos/usotecnologia.htm
O problema é que a evolução tecnológica nos dias atuais é de tirar o fôlego até de geeks. Mal os educadores digeriram a web 1-2, já fala-se agora em web 3 e 4. Isso acaba criando um problema sério para os programas de formação docente, já que o uso adequado da tecnologia na Educação, não exclusivamente nessa, vai além da habilidade para manipular um blog, um wiki ou postar um vídeo no Youtube, é preciso desenvolver letramento digital.
“será que valeria a pena investir numa alternativa como essa pra motivar os alunos a estudar?”
Não tenho dúvidas que sim, Danielle. No entanto, temos que superar as barreiras que vc levantou: equipamentos, formação docente deficitária etc.
É importante tb a gente ter em mente que tecnologia ajuda, mas não é tudo. Para evitar qualquer tipo de reducionismo prefiro pensar essa questão de forma sistêmica.
Como diz o Pirre Lévy, não se trata de uma mera apropriação da tecnologia, mas é acima de tudo uma adaptação da escola à nova ordem global.
July 6th, 2009 at 9:56 pm
Olá Erigleidson,
Buscando informações sobre educação e novas tecnologias, cheguei aqui em seu sitio.
Muito bacana teus pensamentos e entusiasmo em relação a tecnologia na educação, mas você não acha que o Brasil ainda não tem condições financeiras para tudo isso?
July 7th, 2009 at 1:50 am
Oi Nat,
O contexto no Brasil é realmente muito diferente, mesmo assim, apesar das restrições, muitos professores estão tocando projetos bacanas no nosso país, com a utilização de blogs, podcasts, wiki etc.
Com relação aos mundos virtuais a coisa fica um pouco mais complicada, já que essa tecnologia requer máquinas e conexões mais potentes.
Tecnologia não falta, o que precisamos é descobrir o potencial pedagógico do verdadeiro arsenal tecnológico que já temos a nossa disposição, haja vista os recursos da web 2, que possuem uma capacidade fenomenal para criar condições de aprendizagem.
Abraços e volte sempre!!!